유아 발달에 따른 노래 부르기 발달: 그린버그

 

1. 그린버그의 노래 부르기 발달 단계

 그린버그(Greenberg, 1979)의 노래 부르기 발달은 5단계로 이루어진다. 1단계는 초기 발성기(~3개월) 단계로 울음, 옹알이, 한숨, 재채기, 트림 소리 등의 발성을 사용하며 주로 모음 소리로 이루어져 있다. 그중에서도 울음과, 쿠잉 등은 음악적 요소를 내포하는 것으로, 이를 시작함으로써 소리 놀이를 즐기기 시작한다. 2단계는 목소리 실험과 소리 모방하기(3~18개월) 단계로 언어적 옹알이(3~4개월)에서 음악적 옹알이(6~9개월)로 발달하는 모습을 보인다. 이는 영아가 소리의 패턴과 억양을 흉내 내는 것으로, 18개월이 가까워 지면 리듬패턴과 높낮이를 이용해 옹알이를 하는 모습을 보인다. 3단계는 대략적으로 노래 부르기(18개월~3세) 단계로 유아가 노랫말이나 리듬을 넘어서서 음높이도 모방할 수 있게 된다. 이는 유아가 주위에서 들은 노래를 배우기 시작하는 단계로, 이 시기의 유아는 가창 능력 발달에 중요한 시기이다. 4단계는 한정된 범위 내에서 정확하게 노래 부르기(3~4세) 단계로 유아가 훈련을 통해 제한된 음역(레~솔)과 다른 음높이를 가지는 몇 개의 멜로디 패턴의 노래 부르기가 가능해진다. 이 단계의 유아는 자발적으로 노래를 지어 부르기 시작하고, 단순한 악절의 고저와 속도를 변화시켜 노래할 수 있다. 그러므로 이 시기의 유아에게 많은 노래를 들려주고 불러볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 좋다. 5단계는 좀 더 넓은 범위에서 정확하게 노래 부르기(4세 이상) 단계로 노래의 음악적 측면을 표현할 수 있어 노래의 강약이나 속도 등에 주의를 기울이며 노래를 부르기 시작한다. 또한 음악적 표현의 일차적 수단인 목소리를 사용하는 데 능숙해지고, 노래를 부르면서 신체 표현하기와 같이 동시 작업 능력도 발달한다.    

2. 노래 부르기 활동을 위한 적합한 곡의 선정 방법

 노래 부르기 활동을 위해 적합한 곡을 선정하기 위해서는 음악적 발달과 노래 부르기 능력 등을 포함한 유아의 전반적인 발달 상황을 고려해야 한다. 일반적으로 유아에게는 밝고 경쾌한 2/4박자와 4/4박자의 장조곡이 선호된다. 이때 노래의 음역은 '레-솔'이나 '도-라' 정도로 너무 넓지 않은 것이 좋다. 노래의 길이는 8~16마디 짧은 곡부터 시작하고, 멜로디나 노랫말의 리듬이 반복적이어야 유아가 쉽게 인식하고 부를 수 있다. 가사 내용은 유아의 생활을 반영하여 기억하기 쉬운지, 심미적인지, 문화적인 가치가 있는지 등을 고려하여 선정한다. 노래 부르기 활동은 노랫말, 리듬, 박자, 음색, 빠르기 등 다양한 음악적 구성요소를 유아가 충분히 경험하고 익힐 수 있도록 접근해야 한다.  

3. 노래 부르기 활동 계획 시 고려사항

 노래 부르기 활동 계획 시 고려해야 할 사항은 다음과 같다. 먼저 유아의 발달 수준, 흥미, 생활 주제 등을 고려하여 노래를 선정해야 한다. 이때 교사는 노래를 지도하기 전에 먼저 노래를 불러보는 것이 좋다. 노래가 선정되면 노래를 알려 주기 위한 매체와 방법을 선택한다. 예를 들어 유아가 다른 활동을 하는 중에 배경음악으로 미리 들려주어 유아가 자연스럽게 노래에 익숙해지도록 한다. 이후 인형이나 수수께끼, 동화 등을 이용하여 가사 내용을 소개한다. 노래 반주가 화려하면 유아가 멜로디나 가사를 파악하기 어려우므로 반주는 단순한 리듬악기를 사용한 것이 좋다. 또한 노랫소리보다 반주 음이 작아야 한다. 피아노와 같은 선율악기를 이용하여 반주 없이 한 손으로 멜로디만 들려주면 유아가 멜로디에 집중하게 된다. 이외에도 노래 부르기에 알맞은 환경을 준비해야 한다. 산만함을 줄이기 위해 잡음이 없어야 하고, 여러 날 여러 시간 반복할 수 있도록 충분한 시간을 갖고 즐길 수 있도록 한다. 노래가 2절 이상이라면 1절을 충분히 익힌 후 다음 절을 소개하는 것이 바람직하며, 노래 부르기가 매일의 일과 활동에서 지속적으로 이루어질 수 있도록 해야 한다.